Sintaksis Bahasa Iban

Program :

PISMP

Kursus :

Sintaksis Bahasa Iban

Kod :

BIBB3033

Semester :

2

Tahun :

1

CLO :

1.    Menganalisis pola, jenis, ragam dan intonasi ayat dalam Bahasa Iban (C4, P3, A3, PLO3,CTPS2)

Hasil Pembelajaran:

1. Mengenal pasti pola, jenis dan ragam Bahasa Iban.

2. Membezakan intonasi dalam Bahasa Iban.

Kemahiran

Kandungan

Pentaksiran

1. Menentukan pola, jenis dan ragam ayat Bahasa Iban

2. Mengenal pasti intonasi dalam Bahasa Iban

Ayat

·            pola ayat

·            jenis ayat

-        ayat tunggal

o     ayat  songsang

o     ayat tanya

o     ayat perintah

o     ayat seruan

-        ayat dasar

-        ayat majmuk

o     ayat majmuk gabungan

o     ayat majmuk pancangan

o     ayat majmuk campuran

o     ayat majmuk pasif

·          ragam ayat

-        ayat aktif

-        ayat pasif

-         intonasi

Menghasilkan  laporan kritis berdasarkan dokumen/ audio/ video yang dipilih.

Menjawab soalan kuiz secara atas talian.

Bil

Aktiviti Pelajar/Tugasan

Ciri-ciri DLO

3R(Rigor,Relevance,Relationship)

3E (Engagement(E1), Enhancement(E2), Extension(E3))

Contemporary Learner

Alat Digital

1

Mengenal pasti pola, jenis dan ragam ayat Bahasa Iban

●        meneroka maklumat berkaitan (E1)

●        menghasilkan pengurusan grafik(E2)

●        berkongsi (E2)

●        memberi maklumbalas bahan yang dikongsi(E2)

Self navigator, globally connected citizen

6C

Sahsiah

Murid menerima maklum balas sebagai peluang pembelajaran

Pemikiran kritis

●        Murid mempunyai kemahiran yang tinggi untuk menilai audio/ video

Kolaboratif

·         Bekerjasama dalam menyiapkan tugasan kumpulan

Komunikasi

·        Bersoaljawab  semasa  perbincangan dalam kumpulan dan pembentangan

Kreatif

·           Kreativiti yang ditunjukkan semasa membuat pembentangan

Web browser,

alat pengurusan grafik,

laman sosial, blog e-forum. borang digital.

2

2. Mengenal pasti intonasi dalam Bahasa Iban(Kajian Kes)

●        membuat kajian kes

o    mencari kes      (dapatkan resos global, jaringan media sosial, lawatan sambil belajar, program kemasyarakatan dan lain-lain)(E3)(Rv)(Rs)          

o    menganalisis intonasi(Rg)

o    menghasilkan laporan(Rg)

Globally connected citizen, innovative designer

6C

Sahsiah

●   Murid dapat membina kemahiran untuk merancang, membuat pilihan dan keputusan berkaitan dengan kajian kes

Kewarganegaraan

●   Murid bertindak dan berfikir sebagai warga dunia

●   Murid mempunyai tahap keselesaan dan minat yang tinggi dalam menangani masalah dunia sebenar yang bersifat terbuka dan tidak berstruktur

Kolaborasi

●        Setiap ahli kumpulan terlibat dalam perbincangan untuk menentukan keputusan terbaik yang akan memberi manfaat kepada semua ahli pasukan

●        Murid meneroka pendapat yang berbeza secara berhemah bagi memperkayakan pembelajaran dan pemikiran diri dan pasukan

Komunikasi

●        Murid tahu idea  utama tugasan mereka dan cara yang terbaik untuk menyampaikannya, menggunakan gabungan alat dan cara berkomunikasi yang betul

Kreativiti

●        Murid mempunyai bakat sebenar dalam mengenal pasti peluang untuk mencipta nilai ekonomi dan sosial ke arah penyelesaian masalah yang penting atau mencari peluang baru

●        Murid secara aktif menjana, bekerjasama dan berusaha ke arah memahami big ideas melalui pelbagai proses dan kemahiran berfikir

●        Murid mencari idea dan cara penyelesaian yang asli , fleksibel dan berdaya maju, sangat berkemahiran untuk berfikir di luar kotak , kreatif, inovatif, realistik , meningkatkan kualiti kehidupan orang lain, persekitaran dan ekonomi

●        Murid dapat menyelesaikan masalah daripada pelbagai perspektif

Pangkalan data, emel, tele siding, borang digital.