Arahan:
Berdasarkan bacaan anda mengenai kerangka Rigor, Relevance dan Relationship pada aktiviti sebelumnya, maka kefahaman anda telah jelas mengenai kuadron-kuadron yang terdapat dalam kerangka berkenaan.
Berdasarkan konsep peranan guru pelajar yang diapaprkan dalam kuadron-kuadron berkenaan, sila kenalpasti beberapa contoh bagi mengambarkan peranan berkenaan.
Bincangkan contoh-contoh berkenaan bersama rakan-rakan dalam kumpulan untuk mendapatkan pandangan dan persetujuan mereka.
Seterusnya dalam kumpulan, bincangkan bagaimana mewujudkan situasi-situasi PdP yang menggalakan pelajar berada dalam kuadron D (pelajar bekerja dan berfikir) dalam melaksanakan peranan mereka agar mencapai pembelajaran bermakna.