- Reka bentuk tugasan dan proses pembelajaran menggunakan model yang terbukti melalui penyelidikan
- Reka bentuk tugasan pembelajaran mendalam yang yang melibatkan kemahiran berfikir dan tahap kerumitan
- Gunakan strategi perancahan (scafolding) dan pembelajaran terarah kendiri
- Memberi peluang dan ruang kepada murid membuat pilihan bagi meningkatkan penglibatan dan motivasi
- Melibatkan pelajar dalam refleksi kendiri dan menerima maklum balas untuk mempromosi metakognitif
- Gunakan pelbagai strategi pentaksiran dan maklum balas (feed-up, feed-forward, feedback)